Ay, karamba!

En este posteo voy a escribir de los cambios que hay en los medios de comunicación en la actualidad. Refiriéndome  que la gente ya no usa mas el famoso “Face tu Face” sino que ahora utiliza el chat para hablar. Esto tiene que ver con el lenguaje por que en el contacto electrónico, son pocas las personas que escriben con acentos, tildes y puntuaciones, se utiliza mucho abreviar las palabras ya que los jóvenes  con el MSN quieren escribir más rápido. Por eso si alguien ve una conversación,  el por qué, no existe sino que se remplaza por el “xq”, el después: “dps” y así muchas otras palabras. De todos modos es una buena forma de comunicarse, en estos tiempos también. Se dejaron de lado los correos postales ya que se utiliza muchísimo más los correos electrónicos ya que son mas dinámicos y la comunicación es instantánea. Esto también hizo que el fax sea poco utilizado. Existen muchas personas que tienen un contacto con sus amigos vía internet donde se intercambian correos y opiniones y de esta forma pueden estar presente en su vida diariamente. (Power point  “amigos de internet”). Y como si esto fuera poco también se forman parejas en este “mágico mundo de la web” , existen muchas páginas en las que ofrecen este “servicio”  como un medio para conseguir al hombre o a la mujer ideal. (Estas paginas www.latinamericancupid.com www.oasisactive.com  esas son ejemplos) Otra de las cosas que se modificaron: es la lectura con respecto a los libros en su presentación editorial, en esta era digital existen en multimedia muchos sitios en los que se ofrecen libros digitales y que muchas personas acceden a ellas para cultivar su lectura. “¿Podrá el libro seguir existiendo en estos tiempo de comunicación digital?”  (http://www.formarse.com.ar/libros_gratis/libros_gratis.htm -  http://www.e-libro.net/E-libro-viejo/libros_gratis.htm )  El celular en esto también tiene mucho que ver ya que cualquier persona tiene el acceso a uno de ellos, igual me parece mal que los chicos de 6 años tengan un celular ultimo modelo, un chico de 6 años no le puede dar el  valor monetario y el valor de esa índole, si lo tiene es solo para mostrarlo. Aparte me parece que los padres tenían que pensar en prevenir a lo chicos ya que traen muchos problemas con la inseguridad.  Se esta remplazando los juegos en la calle y los juegos de mesa por los juegos en la PC y la PlayStation. http://rapidshare.com/files/246453006/significado_de_al_pedo.docx.html http://rapidshare.com/files/246453553/Amigos_de_Internet-2344.pps.html

Hola a todos, para empezar este posteo les propongo que lean con atención la  siguiente frase, que fue escrita por Domingo F. Sarmiento en 1856 cuando era Inspector General de Escuelas. ¹Llegó a un establecimiento y comprobó que los alumnos eran buenos en geografía, historia y matemáticas pero flojos en gramática y se lo hizo saber al maestro. Éste, asombrado, le dijo:

-'No creo que sean importantes los signos de puntuación'.

-'¡Que no!... -respondió Sarmiento-.  'Le daré un ejemplo. Tomó una tiza y escribió en el pizarrón:

"El maestro dice, el inspector es un ignorante".

-'Yo nunca diría eso de usted, señor Sarmiento'.

-'Pues yo sí', dijo tomando una tiza y cambiando de lugar la coma. La frase quedó así:

"El maestro, dice el inspector, es un ignorante."

 *('VIDA DE SARMIENTO', Manuel Gálvez)

Cuando escuché por primera vez esta frase me sorprendió, y aparte de parecerme muy divertido, comencé a pensar en la importancia del uso del signo de puntuación, como también, de leer correctamente…

Hoy en día es muy común ver o mejor dicho leer textos en los que se omiten los signos de puntuación, si no me creen miren sus celulares, lean los mensajes que envían o reciben, muchos, por no decir la mayoría, carece de signos… esto provoca muchas veces malos entendidos, ya que el receptor del mensaje le dará la interpretación y entonación que él considere correcto debido a que emisor no lo ha hecho…

Otro observación que hago es el de abreviar, o transformar palabras como por ejemplo un “que” por un simple “K” o “Q”, está bien, que uno en el apuro o pensando en ahorrar mensajes o créditos debe abreviar pero… ¿cuántas veces tuvieron que pedir que volvieran a mandar el mensaje por no entendieron nada…?, y ¡al final gastaron el doble!. Aunque te tome más trabajo, es preferible dedicarle una pequeña revisión a los textos que redactamos, para que el destinatario comprenda claramente el mensaje que le estamos transmitiendo.

A modo de ejemplo lean los siguientes mensajes:

Estos mensajes de texto fueron verídicos, además de omitir signos de puntuación, contiene faltas de ortografía y abreviaciones incorrectas, el último mensaje creó un mal entendido en esta pareja, provocando una discusión. Ya que el receptor al leer este último mensaje interpreto que decía:

¡No es todo para vos!

Pero en realidad la emisora quiso decirle:

No, ¡es todo para vos!

Para evitar malos entendidos y discusiones absurdas, debemos saber y aplicar correctamente los signos de puntuación. A continuación les dejaré un ejemplo de cómo tendría que ser un mensaje bien redactado y con sus correspondientes signos de puntuación.

Ya que estoy de hablando de los signos de puntuación podrimos preguntarnos:

¿Para qué sirven los signos de puntuación? Los signos de puntuación sirven para marcar énfasis, marcar pausas naturales, tipo de oración y a demás facilitan la lectura de un texto. La puntuación puede variar según la lengua.

A continuación les dejaré una pequeña dramatización que arme a cerca de los signos de  puntuación. Lo arme con la idea de romper con la estructura que utilizan muchos libros escolares (Palabra+:+definición), que muchas veces suele ser monótona y aburrida.

Hace mucho, pero mucho tiempo en el país de los textos, los habitantes estaban muy organizados, allí gobernaba un rey.

Rey Punto:- Hola, soy el rey, el señor Punto, el que separa grupos de palabras con coherencia, a las que llamamos oraciones.

Para mantener organizado este país necesito de mis súbditos.

(Golpean la puerta)

Rey Punto:- Adelante.

Punto Seguido:- Aquí estoy mi rey, para servirle, la misión que me encomendó es difícil pero siempre estoy atento y cuando las oraciones tratan sobre un mismo asunto las separo, pero… ¿Qué hago si cambian de tema?

Rey Punto:- Deberás llamar al punto aparte.

Punto Aparte:- ¿Me llamó señor?

Rey Punto:- Si, explica cuál es tu función.

Punto Aparte:- Si las oraciones cambian de tema, las separo y las llevo al renglón siguiente.

(Golpean la puerta)

Rey Punto:- Adelante.

Punto Final:- Señor hemos terminado de ordenar todas las palabras y marcamos el final. Pero el orden no está completo, las palabras caminan amontonadas.

Rey Punto:- Entonces llamen a la Señora Coma, la nombraré primera ministra, ella sabrá que hacer.

(La señora Coma entra en escena)

 Señora Coma:- Su majestad, agradezco estos honores, y como primera medida ordeno a las palabras a hacer pequeñas pausas, cuando enumeran elementos o cuando omiten un verbo o luego de plantear una condición. Como segunda medida nombraré a mis secretarios.

(La Señora Coma sale de escena y vuelve a entrar con Dos Puntos y Puntos Suspensivos)

Señora Coma:- Su majestad le presento a mis secretarios, Dos Puntos y Puntos Suspensivos.

Rey Punto:- ¿Pueden explicarme cuáles son sus funciones?

Dos Puntos:- Cuando haya que contar algo, saludar o repetir lo que alguien haya dicho nosotros estaremos allí para señalarlo.

Puntos suspensivos:- Nosotros estaremos para no dejar terminar de hablar o para dejar algo de suspenso o crear intriga.

Rey Punto:- Muy bien así podremos mantener en orden y coherencia de todos los textos.

Debo admitir que la idea de armar la dramatización con los signos de puntuación no se me hizo tan fácil como pensaba,  se que omití muchos signos de puntuación ya que utilice sólo los principales o los que usamos con más frecuencia.

A continuación nombraré los otros signos de puntuación :

Signos de interrogación ¿?

Signos de admiración ¡!

Paréntesis ( )

Diéresis  ¨

Comillas “ ”

Guión –

Entre otros…

Por si aún no se han dado cuenta de la importancia de los signos de puntuación aquí les un juego:

Colócale la coma dentro de esta frase…

²Si el hombre supiera realmente el valor de la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda.

(Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra “mujer”.

Si usted es hombre, con toda colocaría la coma después de la palabra “tiene”).

Luego de conocer esto, creo que es hora de preguntarnos ¿En dónde quedaron los signos de puntuación?

En mi caso yo creo que los signos quedaron en el olvido de las que personas que por una cuestión de dinero (tomando la tan conocida frase: el tiempo es dinero), omiten los signos para ahorrar, y este intento de ahorro muchas veces nos termina llevando a malos entendidos, el gastar el doble de tiempo y/o dinero dando una explicación de lo que habíamos transmitido anteriormente, y como si fuera poco, también empobrece nuestro vocabulario, haciéndola lo más simple posible y contribuyendo a que las personas escriban con más errores de ortografía.

Ahora, como me incluyo en este tipo de personas que abrevian mucho las palabras para ahorrar tiempo, mientras estaba haciendo el posteo me puse a pensar que el lugar de ahorrar tiempo y disminuir la cultura lingüística, también deberíamos empezar a juntarnos más con la gente, de forma personal, ya que al haber tantos medios de comunicación tal vez se les hace más fácil tener una conversación telefónica con otra persona, o enviarle un mensaje de texto o simplemente chatear con ella, pero en realidad lo que también estamos perdiendo es el contacto personal, el lenguaje de los gestos y las expresiones, es decir que se pierde la comunicación paralingüística. (Para más información sobre la comunicación paralingüística recomiendo el texto escrito por mi compañera Mercedes y se titula: "El paralenguaje es a la comunicación lo que la música a una canción").

Después de esto seguí pensando en que si tal vez ocurriera una glaciación los antropólogos que encontraran nuestros mensajes pensarán que fuimos un pueblo casi carente de habla y cultura. ¿Cómo podemos hacer para revertir esta situación? Tomarnos un tiempito para juntarnos y charlar de forma personal o en caso de que no sea posible, entablar una conversación telefónica o en caso de enviar mensajes de texto o chatear debemos incorporar el uso de los signos de puntuación, no abreviar todas las palabras y de ser posible utilizar el diccionario en situaciones de duda con respecto a la gramática.

Ahora como para cerrar este tema de la manera más divertida posible, les dejo un video de Les Luthier en el que nos demuestra (de un modo cómico) las consecuencias del mal uso de los signos de puntuación, los errores de ortografía y la inadecuada lectura.

Fuentes:

¹ http://www.argentina-insolita.com.ar/relatos-y-frases/el_maestro_es_un_ignorante.htm

²http://www.juegosdepalabras.com/signos.htm

G@l3¥ o Gabriela Matwiejczuk

 A mi me parece que la forma de aprender por medio de la computadora o Internet es un cambio muy favorable para el mundo.En mi opinión leer literatura por medio de Internet atrae la atención de los chicos y adolescentes ya que si un chico ve un libro, no lo lee ni loco, pero si puede leer por medio de la computadora, puede ser que ese chico se ponga a leer el libro por la computadora.

La posibilidad de leer un libro en Internet es un avance tecnológico que cambiará las formas de leer del mundo.

Poder leer cualquier cosa (novela, biografía, cuento, etc.) esta muy bueno ya que una de las cosas que pasa cuando se compran libros en cantidad, son árboles que se tala en cantidad y que afecta al medio ambiente.

Tala de árboles para hacer papel 

Acá hay un video que muestra la tala de árboles  para hacer papel  Espero que les haya gustado Cristian Názara 3ro mercantil

Hola a todos. Me gustaría comenzar con dos frases para ir entrando en tema y se las “dejo picando” para que las reflexionen luego de leer lo que explico en este posteo:  

“Las palabras son hermosas, fascinantes e importantes,pero las hemos sobrestimado en exceso, ya que norepresentan la totalidad, ni siquiera la mitad del mensaje”

Flora Davis (2005)

 “Una de las razones por las que somos tan ciegos ante los gestos delatores que emiten los demás, es que estamosdemasiado ocupados concentrándonos en lo que la gente nos dice"

”Peter Colett (2005) 

En este posteo voy a tratar un tema que todavía no profundizamos mucho en la materia, pero que sí ha sido nombrado en el famoso y archiconocido CIRCUITO DE LA COMUNICACIÓN; se trata del aspecto paralingüístico en la comunicación verbal. Seguramente la gente se da una idea de que el habla constituye una buena parte de la comunicación, o mejor dicho, la mayor parte; pero sin embargo un estudio realizado por el psicólogo Albert Mehrabian ha arrojado impresionantes datos acerca de esto: sólo el 7% de la información se atribuye a las palabras, mientras que el 38% se atribuye a la voz (entonación, proyección, resonancia, tono, etc) y el 55% al Lenguaje Corporal (gestos, posturas, movimiento de los ojos, respiración. etc). Siendo así que afirma también “en cualquier situación comunicativa, el significado del mensaje se transmite fundamentalmente de manera no verbal, no mediante el significado de las palabras.”

Algo básico y fundamental a saber es que a un gesto paralingüístico se lo tiene que relacionar con un conjunto, en un contexto, ya que sólo no tendía sentido o podría ser malinterpretado. Además, es siempre mejor que haya una relación de transparencia con la emoción a expresar para que tengamos como resultado una comunicación comprensible y sincera.

 DATO APARTE: Una rama que se dedica al estudio de estos “movimientos corporales” es la KINESICA O QUINESICA.  

Algo verdaderamente increíble es como hace aproximadamente dos siglos atrás una persona llamada Charles Darwin haya tenido como complemento de su famosa teoría “La evolución de las Especies por Selección Natural”(ja! Otra materia), otra de las suyas que hablaba de la “Selección Natural del Lenguaje” (esto sí es de lengua) y haya adelantado todo el otro tema abordado en clase del enriquecimiento y empobrecimiento del lenguaje.

Volviendo al tema en sí, otro de los tantos estudios que se han realizado es la relación de lo paralingüístico en la adquisición del lenguaje. Las conclusiones que se tomaron demuestran que en los primeros meses de vida el ser humano se transmite únicamente por medios paralingüísticos (llanto, sonrisa, movimientos bruscos, etc.) y luego va evolucionando desde la adquisición y habla de deteminadas combinaciones de sílabas hasta llegar al lenguaje verbal propiamente dicho.

Una cosa a la que me gustaría referirme antes de continuar, es la importancia de lo paralingüístico en las personas con discapacidad auditiva, mediante su método de Lenguaje de Señas. Simplemente esto se ha convertido en una herramienta indispensable para las personas con sordera ya que pueden acceder a una educación especial y con repecto a la sociedad, ser más independientes y aumentar su grado de interacción con los demás. Acá les muestro un cuadro que diferencia a las lenguas orales con respecto al lenguaje de señas: 

 Por último, y para cerrar este tema, les voy a compartir algo muy interesante acerca de las posiciones y gestos que se adoptan (o mejor dicho adoptamos) en el ámbito escolar, más preciso en el aula, mucho más preciso en una clase y con la profesora presente. También les dejo un video bien sencillito que trata de esto. Todo se simplifica en estas imágenes asi que CUIDADO ahora que todos sabemos lo que significan:

http://www.youtube.com/watch?v=hL0hVVIH0_g (comunicación no verbal)

Muchos besos y espero que les resulte interesante.

Mercedes E. Claverie.

Algunas personas piensan que no sirve para nada, que es una perdida de tiempo, que nos ilusiona con algo que no es, que es algo tonto, que solo es para los “tragas” o para los “sabelotodo”, en cambio, otros creen que es útil, que nos puede ayudar para muchas cosas, como en la ortografía, en la sintaxis de las oraciones, entre otras. También están seguros que nos pueden enseñar muchas cosas, y que no necesariamente lo leen los “tragas”, si no que cualquiera que se crea capaz de tomarse su tiempo para leer.Yo, opino que leer literatura es algo que nos permite aprender muchas cosas maravillo­sas, como el amor, la amistad, poder diferenciar lo que este bien y lo que esta mal, y así podremos elegir nosotros mismos el camino correcto para nuestras vidas, y algunos textos literarios nos puede dejar enseñanzas escritas, que nos dejarán valores  que nos permitan formar nuestro carácter, para que seamos seres inteligentes a la hora de elegir, seres pacíficos, gente que pueda ser tolerante con los demás y con uno mismo, gente que sea capaz de entender el arte de las palabras, versos, metáforas, etc., gente que habla con justicia. Claro que también creo que nos  va a enseñar mientras leemos, por­que aprendemos las formas correctas de escribir las palabras, la manera precisa para cada expresión que queremos escribir, entre otras cosas. Sin embargo, no estoy de acuerdo con las personas que se obsesionan con lo que leen, aquellas que cuando les pasa algo similar a lo que leyeron, creen que les va a pasar lo mismo, que (en el caso de cuentos de hadas) las van a venir a rescatar su príncipe azul del sufrimiento que viven. No digo que este mal soñar, porque creo que no hay nadie que no lo haya hecho, me incluyo, pero no está bien soñar de tal forma que deprimamos cuando no nos pasa algo que pasa en el texto que se haya leído.Hay personas que consideran importante leer literatura, que es algo valioso para nuestra vida, por eso, han creado este video para demostrar lo fundamental que es la literatura.

 Pero, todos, en el fondo, nos planteamos: ¿está bien leer literatura? ¿es beneficioso?, unos dicen que si y otros dicen que no, pero en realidad, no hay un si o un no, hay personas diferentes que opinan de formas distintas, es según el criterio de la persona.  Ailin Tarkowski 

(La cámara enfoca la azul llama de una cocina impoluta, y al tiempo que se aleja, el resto de las hornallas, la cocina, la mesada, y por último la inmaculada pared guarnecida de relucientes utensilios inoxidables; “ENSAYE GOURMET USUAL…Para el amante del buen vivir…”)

 (Cinco segundos de suave música…) 

–        ¡Buen día! Cómo andan yo, genial. Hoy quería contarles que me junte el finde con una amigas, y entre tema va tema viene, me pidieron que les dedique el programa de hoy, así que, María, Lau, Chicha, ¡saludos mis amores, prontito nos veremos! (La cocinera de clásico uniforme límpido y vacío, con gorro hongo, se ríe y retoma el control para continuar con el programa; a cámara, primer plano, Casilda habla).

 –         Hoy, como ya sabrán, nos espera un productivo día. Nuestro plato, sencillo pero útil para cualquier tipo de momento: LENGUA AL ESCABECHE. Señoras y señores, pasemos a los ingredientes:

 (En cámara, música: “breakfast in America”, Supertrumper; fondo verde bordes azules, letras blancas: “Ingredientes: una lengua, agua, sal, azúcar, pimentón blanco, perejil, ajo, sesos.)

 –        Bien, tomen un pote donde quepa la lengua. Luego coloquen allí la lengua sumergida en agua; cada 3 minutos deben amasarla. Sisi, es un poco raro, pero sino te queda dura como una piedra.  (Primer plano: las manos y la lengua en el bol) 

–        Una vez que hayan hecho esto unas cuantas veces, las que vos creas necesarias, podemos pasar a la parte esencial del plato. Tomen el perejil, el pimentón, el ajo y los demás ingredientes; todos deben estar obviamente bien picaditos. Si usted prefiere ponerle algún otro, no lo dude, que cuánto más ingredientes tenga, mejor sale la salsa “a-jo”. No porque tenga ajo es que le digo así, sino porque es muy importante para la preparación del plato, ustedes piensen que para aprender a hablar es necesario que alguien nos enseñe palabras burdas, o simples, como el clásico “aaa-jjó-aaa-jjó-aaa-jjó-aaa-jjó bebé” o “mma mmaá...ppa ppaá”...etcétera. entonces, en relación con lo nuestro, a la salsa le digo A-JO. Bien, por qué es tan importante dirá usted, pues porque si no le ponemos los suficientes ingredientes, la lengua al ser un músculo, se atrofia, se pone cual suela de zapato, tosca. Es peor que comer aire, no tiene sentido entonces amasar la lengua para que este tierna y hasta energética podríamos decir. Miren, ahora podría enganchar una leyenda por la cual yo me baso para enseñarles este plato; empieza en un pueblito, hace muchísimos años. Una persona había dejado su lengua en continua preparación. Algunos dicen que la habría dejado más de tres años en remojo y “amase”. Y durante el tiempo que haya sido la preparación del músculo fue juntando ingredientes de todo tipo, hasta se cuenta que viajó por el mundo en búsqueda de especias exóticas, de esencias raras, todo tipo de vegetales y carnes y vaya uno a saber qué no tenía. La cuestión es que un día, cuando creyó que ya había adquirido todos los ingredientes necesarios para su lengua, comenzó a preparar su salsa “A-JO”. Luego sirvió su maravilloso plato a todos sus vecinos, amigos y familia. Todos quedaron igual de anonadados. Era un manjar de dioses. Y por supuesto nadie tardó en preparar su propio plato. Lo bueno es que la gente fue tan inteligente que cada uno elegía sus propios elementos, a gusto y originalidad de cada uno. Así, los platos salían unos más ricos que otros... todos eran una delicia. El pueblo se caracterizó durante mucho tiempo por su gran audacia para la lengua. Su plato se llamaba “lenguaje”. pero el tiempo pasa, las generaciones cambian, y este plato se llamó “lengua al escabeche”. Todos lo hacían igual, y la gente ya no venía a disfrutar del manjar como antes. No es porque faltan ingredientes, si no porque la gente le pone siempre lo que la amiga o en la tele dice, ya nadie se anima a usar cosas nuevas o simplemente usar las que ya hay, solo se limitan a dos o tres ingredientes. ¡OJO! No menospreció a aquel que hace una lengua al escabeche común, no, nada que ver. Mi idea es enseñarles que es lindo que mientras manejemos los mismos elementos, los vayamos mezclando y usando grandes variedades, ¡A GUSTO!, obvio

. Entonces estaría bueno que todos mientras probemos cosas nuevas o sepamos de ellas vayamos aplicando estos conocimientos a la lengua, es más rico y más interesante. Además comprendan que los ingredientes ya nose obtienen desde los mismos lugares que antes... Ahora hay TELE, COMPU, la lengua al escabeche aparece con los mismos ingredientes en todos lados... es una locura pensar que podemos simplificar tanto un plato tan valioso...  

  (La cámara muestra el plato servido: finas fetas de lengua con miles de colores y aromas volcados sobre ellas. Una hojita verde esperanza sobre el borde del plato redondo, aparentemente de albaca, con un delgado zigzag de salsa “A-JO”.)  

–        Bien, ahora mi lengua medio rara, pero al fin lista, con sesos que me sobraron del plato de las semanas pasadas, aunque haya amasado la lengua poco tiempo, ya está listo. Cálculo que su plato está muchísimo más lindo que el mío, ¡los felicito!... entonces, hasta la semana que viene y ¡bon apettit!

(Música suave, finaliza el programa, Casilda saluda con la mano derecha y come un pedacito de su plato…)

 AHORA HABLO YO: Gente amorosa, si tiene algún tipo de desentendimiento de este texto con doble significación, propongo que me lo haga saber, pues es muy obvio que no soy del todo clara, y aunque traté de ser lo más clara posible, éste fue mi resultado. Ahora es su trabajo de críticos lo que le da al texto el verdadero sabor. Oigo quejas, sugerencias, aportes, modificaciones y todo tipo de cambios ya sean morfológicos o sintácticos del texto, perón recién me doy cuenta que puse “oigo”…hagan de cuenta que dice “leo”… listo… (objeción: dejo el oigo porque queda lindo)

Suertes varias!!! 

Propaganda a otro blog (PASEN, ES INTERESANTE!!!): aqui!!                                                                              Yamila Rodrigues

En este posteo voy a tratar sobre este fenómeno que se originó en Estados Unidos hace algunos años, y que últimamente se escucha en todos lados.

La gripe porcina o influenza porcina es una enfermedad altamente contagiosa que afecta a los cerdos, ocasionada por uno de los virus A de la gripe porcina. Su morbilidad suele ser alta y su mortalidad baja. El virus se contagia entre los cerdos por aerosol y mediante contacto directo e indirecto. Los virus más frecuentes son del tipo H1N1, aunque también circulan entre los cerdos otros virus, como el H1N2, H3N2 y H3N1. Los brotes entre los cerdos se producen con frecuencia, fundamentalmente en otoño e invierno.

-Los síntomas de la gripe porcina son similares a los de la gripe común: fiebre, problemas respiratorios, como tos, estornudos, y malestar general. En ocasiones también falta de apetito y diarrea.

Como nos afecta:

Como la clásica presentación clínica de la gripe porcina en humanos se parece a la gripe común (fiebre, tos, cefaleas...) y otras infecciones agudas del tracto respiratorio, la mayoría de los casos han sido detectados por casualidad, mediante el sistema de vigilancia de la gripe común. Los casos leves pueden haber escapado a la detección, de modo que se desconoce el alcance real de esta enfermedad entre humanos.

Como se contagia:

Normalmente la gente se contagia a través de cerdos enfermos, aunque algunos casos humanos se han producido sin contacto con estos animales. La transmisión entre humanos se ha producido en algunos casos, pero ha estado limitado a contactos muy cercanos y grupos cerrados de gente.
Por otro lado, comer carne de cerdo o otros productos derivados del cerdo es seguro si es procesada o preparada adecuadamente, ya que el virus es eliminado al cocinar a temperaturas de 70ºC.

Si un virus de la gripe lograse contagiarse eficazmente entre humanos, podría causar una pandemia (epidemia mundial).

Tratamiento:

Hay dos clases de estos fármacos: los adamantanes (amantadina y remantadina) y los inhibidores de la neuraminidasa (oseltamivir y zanamivir).
La mayoría de los casos previos de gripe porcina se recuperaron totalmente de la enfermedad sin necesitar atención médica ni fármacos antivirales.
Algunos virus influenza desarrollan resistencias a los antivirales, limitando la eficacia de la profilaxis y tratamiento.

 Recomendaciones:  

* Mantenerse alejados de las personas que tengan infección respiratoria
* No saludar con besos ni dando la mano
* No compartir alimentos, vasos o cubiertos
* Ventilar y permitir la entrada del sol en la casa, las oficinas y en todos los lugares cerrados
* Mantener limpias las cubiertas de cocina y baño, utensilios, así como juguetes, teléfonos u objetos de uso común
En caso de presentar un cuadro de fiebre alta de manera repentina, tos, dolor de cabeza, muscular y de articulaciones, se deberá de acudir de inmediato a su médico o a su unidad de salud
* Abrigarse y evitar cambios bruscos de temperatura
* Comer frutas y verduras ricas en vitaminas A y C (zanahoria, papaya, guayaba, naranja, mandarina, lima, limón y piña)
* Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón
* Evitar exposición a contaminantes ambientales
* No fumar en lugares cerrados ni cerca de niños, ancianos o enfermos
* Acudir al médico inmediatamente si se presentan los síntomas

http://www.youtube.com/watch?v=ZIlaom842F4&feature=PlayList&p=52A5D25066EABF78&playnext=1&playnext_from=PL&index=4

 Espero que les guste el posteo y que les sirva.

Bibliografia:

http://www.elmundo.es/elmundosalud/2009/04/25/medicina/1240614204.html

  Macarena Martinez.

En este posteo elijo al conocido autor francés Julio Verne para tratar algunos temas relacionados con la literatura y con la realidad actual.

En principio, muchos deben saber que este autor se hiso mundialmente famoso por sus numerosas novelas de ciencia ficción siendo uno de los principales precursores de este género. Es uno de los autores más traducidos de todos los tiempos y su trabajo se expandió por el mundo muy rápidamente.

Era un gran estudioso de las ciencias y la tecnología, y estaba dotado de una gran imaginación. Se dice que a los 11 años de edad escapó de su casa con el sueño de convertirse en marinero, sin embargo su pequeña "aventura" fue breve ya que sus padres lo encontraron y lo regresaron a casa. A partir de allí, se limitó a viajar y a vivir aventuras sólo con su imaginación. Esta combinación de características le permitió llevar a cabo relatos muy asombrosos e increíbles para la época que cautivaron poderosamente la atención del público generando rápidamente seguidores por todo el mundo; y también, le permitió adelantarse en el tiempo anticipando avances tecnólogicos que se iban a dar en el futuro. Por ejemplo, en su obra  "2000 leguas de viaje submarino" publicada en 1869, anticipa la creación del submarino (artefacto que se comenzó a usar extensamente en la Primera Guerra Mundial en el año 1914); por otro lado en "De la Tierra a la Luna"  predijo la creación de la nave espacial; y por último anticipó las armas de destrucción masiva en su novela "Ante la bandera".

Claramente se puede notar que sus obras se tratan de textos literarios: le otorga gran importancia a la estética del lenguaje en sus producciones, posee una norma específica (son novelas dividas en capítulos y en tomos), y además son textos editados y vendidos por el mercado editorial como textos de ficción (también concebidos así por la gente ya obviamente nadie creía que sus textos podrían convertirse en realidad algún día, sólo formaban parte de su imaginación).

Aquí quiero detenerme en tres puntos que me resultaron muy importantes, para desarrollar un poco: el rol del mercado editorial, la representación social y, por último, simplemente la "imaginación".

Las principales funciones del mercado editorial, como saben, son editar el trabajo de un autor y luego generar un gran cantidad de ejemplares para que el trabajo llegue finalmente a los lectores, y además se encarga de llevar a cabo los elementos paratextuales del libro que nos ayudan a  anticipar la lectura, saber de que se trata y, entre otras cosas, también constituye uno de los factores que nos permiten definir a la literatura. Pero me parece muy injusta la relación entre el escritor y el mercado editorial y el caso de Julio Verne es un claro ejemplo de tal injusticia. Trás el éxito de "Cinco semanas en globo" los editores lo presionaron para que siga escribiendo obras, ya no importaba el contenido, lo importante era ganar dinero. Esto llevó al autor al extremo de pasar a escribir obras no del todo propias como "Los quinientos millones de la Begún". La empresa editora concibe al trabajo de un autor como mercancía para vender, busca siempre encontrar la ganancia en un arte como la literatura que trasciende lo material, para ella su único objetivo es vender y obtener ganancias sin que importe lo demás. Para mí, en cambio, debería ser (por su gran capacidad para generar copias) una confiable herramienta de divulgación de la "buena" literatura para que nos llegue a todos, no sólo concentrarse en vender sin importar qué cosa.

Luego el siguiente punto es la representación social, es decir "lo que piensa la gente". En el caso de Verne este factor generó hasta el cambio de género de sus obras. Todos consideran a Julio Verne el padre de la ciencia ficción, por relatar historia "imposibles". Sin embargo él nunca quiso escribir respecto a este género. Más bien se consideraba un escritor de "literatura científica". Este término me resultó interesante ya que pensaba que lo científico no podía ser literario, pero Verne logró una mezcla con su imaginación y su gusto por las ciencias que pienso que derivó en este género. Y también lo que me resulta muy interesante es el concepto de "ficción" . En este caso, muchas cosas consideradas ficcionales pasaron a ser reales.

La representación social me lleva al último punto sobre el que quería comentar: la imaginación. Todo lector que lee por placer, imagina y le gusta imaginar. A mi me gustan mucho las novelas de aventura porque también me gusta imaginar, es uno de los motivos por los cuales elegí a Julio Verne en mi posteo. Les recomiendo leer este artículo sobre la imaginación, es interesante. Siento que la imaginación no es común hoy en día, los principales protagonistas en el mundo son el consumismo y el materialismo, las personas ya no imaginan, no hablan sobre ideas, el dinero pasó a ser lo central en las vidas de las personas, ahora es eso lo único que importa...

Quiero compartir una frase que leí en el libro "Matemática... ¿Estás ahí?" de Adrián Paenza:

"Los grandes hombres hablan sobre ideas 

  los hombres promedio hablan sobre cosas

   y los hombres pequeños hablan sobre...

  otros hombres"

Pienso que la persona debe imaginar, necesita imaginar, forma parte de la naturaleza humana imaginar. Las cosas pueden cambiar con imaginar, con soñar.

Aquí les dejo dos videos:

Uno pertenece a la serie de dibujos animados "Bob Esponja" donde el protagonista juega imaginando cosas con su amigo mientras que su vecino no entiende para nada qué sucede, para él sólo existe la televisión.

El otro refleja el consumismo en el mundo.

Bibliografía consultada:

  http://www.ciencia-ficcion.com/autores/vernej.htm

             http://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Verne

"La maquinaria literaria" Cuesta, Carolina. Longseller. Bs. As. 2001.               

 Luciano Currao 3ro Mercantil.

Mi propuesta es hablar de la  comunicación., un aspecto muy importante en la vida del hombre como ser social. Cuando una persona se comunica expresa emociones, sentimientos, necesidades, etc. Aunque no lo creamos en todos lados hay formas de comunicación, tanto como cuando suena una sirena de ambulancia hasta una publicidad.   A lo largo de la historia del mundo el hombre fue desarrollando varias formas de comunicación. Hubo tres cambios  importantes,  en el desarrollo de ésta  primero fue la creación de la escritura, luego la intención del móvil y la de las computadoras.